Apresentação

As invasões biológicas são atualmente consideradas como uma das maiores ameaças à biodiversidade. O problema das espécies invasoras é frequentemente causado e agravado pelo Homem, através de muitas das suas atividades, quer intencional quer acidentalmente. As linhas orientadoras da UICN (União Internacional para a Conservação da Natureza) para a Prevenção da perda de Biodiversidade em consequência das invasões biológicas sublinham a necessidade de mais e melhor informação, sensibilização e educação do público sobre este tema que continua desconhecido para muitos. Também a Convenção para a Diversidade Biológica (artigo 6e da decisão VI/23) alerta para a necessidade de “aumentar a sensibilização do público acerca das espécies invasoras como medida crucial para o sucesso da resolução do problema. A nível Europeu existem diretivas (European Strategy on Invasive Alien Species, 1. Building awareness and support - Guiding Principle 6: Education and public awareness') que incitam á tomada de medidas por parte dos governos e instituições cientificas no sentido de apostar na divulgação do problema e sua aproximação ao cidadão. Um cidadão bem informado pode tomar consciência de pequenas alterações de comportamentos que podem revelar-se significativos na mitigação do problema. Assim, a aposta na formação na temática é essencial, de forma a capacitar profissionais ligados à educação com conhecimentos técnico-científicos passiveis de informar e sensibilizar outros.

Destinatários

Professores dos grupos de recrutamento 230; 520 e 560

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Professores dos grupos de recrutamento 230; 520 e 560. Mais se certifica que, para os efeitos previstos no artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Professores dos grupos de recrutamento 230; 520 e 560.

Objetivos

- Explicar a problemática das invasões biológicas e fundamentar a sua gravidade - Reconhecer os principais impactes das espécies invasoras - Sensibilizar para a importância da prevenção e da educação sobre o tema, como componente da prevenção das invasões biológicas. - Caracterizar e reconhecer as principais espécies invasoras na região do Algarve - Interpretar casos de estudo incluindo em concreto possíveis metodologias de controlo para as principais espécies invasoras

Conteúdos

1. introdução ao tema das invasões biológicas: terminologia, processo, impactes e principais atributos das espécies invasoras - 2h 2. Noções gerais sobre a gestão das espécies invasoras — 1,5h 3. Metodologias de controlo de algumas espécies invasoras: prós e contras das diversas metodologias; seleção de métodos e sua aplicação; alguns exemplos aplicáveis, por exemplo ações de educação ambiental e casos de estudo no Algarve – 2h 4. Identificação das principais espécies invasoras na região do Algarve — 4h 5. Educação Ambiental; exemplos de plataformas de ciência participativa — projeto Voluntariado Ambiental para a Água e mapeamento das espécies invasoras - 1,5h 6. Observação in loco de espécies invasoras (Barragens, parques, florestas, praias, etc.), aplicação, experimentação de alguns métodos de controlo de invasoras- 4h

Metodologias

Pontos 1. a 3, 5 Aulas teóricas com intervenção dos formandos de modo a gerar reflexão sobre a temática. Ponto 4. Aula prática, incluindo breve explicação e posterior observação de espécies recolhidos e exemplares de herbário e observação em ambiente natural. Ponto 6. Aula prática/ saída de campo

Avaliação

A avaliação das atividades desenvolvidas neste curso é de carater continuado, realizada pelos formadores em conjunto com os formandos e tem como referência os objetivos do curso. A avaliação dos formandos será baseada no seu desempenho nas sessões presenciais conjuntas e na reflexão crítica sobre o trabalho desenvolvido. Os formandos serão avaliados utilizando a tabela de 1 a 10 valores, conforme indicado no Despacho n.º 4595/2015, de 6 de maio, respeitando os dispositivos legais da avaliação contínua e os parâmetros estabelecidos.

Bibliografia

Marchante, H. & Marchante, E. 2016. Engaging society to fight invasive alien plants in Portugal - one of the main threats to biodiversity. In Castro, P., Azeiteiro, U.M., Bacelar-Nicolau, P., Leal Filho, W., Azul, A.M. (Eds). Biodiversity and Education for Sustainable Developmenl. Springer. pp 107-122. DOI 10.1007/978-3-319-323t8-3_8 invasoras.pt

Observações

Nuno Carvalho Cristina Madeira Baião Associação: Rewilding Sudoeste

Formador

Nuno Miguel Nogueira de Carvalho

Cronograma